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建国大学本科各专业介绍-商经学院-商经学部

商经学院

学院介绍

21世纪是世界化的时代。世界化是指以市场经济为原则,比起政治或理念重视经济利益的世界现象。特别是世界化随着 1990年代信息技术产业的迅速发展而发展。因此21世纪具有自由竞争,国家间无障碍的单一市场,信息化迅速扩散的特征。

教育目标

为响应新的环境变化,本商经大学以培养在世界市场中具备竞争力的商经人为教育目标。为实现此目标树立了以下详细目标。

提出以特性化教育为目标并为此开设差别化的教育课程

提出以世界化教育为目标运营基础科目的英语讲义及英语的生活化,与海外合作大学的交换及研修项目

提出以信息化教育为目标提供高新电算室,信息通信,资料搜集处理教育

商经学院-商经学部

经济学系系介绍

经济学系将培养引导韩国经济的经济优秀人才为教育的最优先目标。除此之外,在急变的社会,经济条件下积极重点地培养学生实务能力的教育。

教育目标

经济学系在变化的世界经济中培养引导韩国经济的优秀经济人才。为此将培养兼备基本经济理论的专业知识能力和产业现场所需的专业实务知识的专家作为重点构筑教育体系。

通过体系的教科课程授予专业知识,强化教授和学生之间的纽带,以培养具有尊严和对社会充满责任感及具有合理思维的人才为教育目标。

国际贸易系系介绍

国际贸易学以国际经济学和国际经营学为基础是以对国际商务的研究和教育为础石的学问,具有实践性和应用性的特点。

国际贸易系以培养具备专业和竞争力的人才为目标。从根本上改变具有开放和自由化特性的世界,生产方式和消费形态的新系统新技术革命的扩大时代需要能够对应此状况的能力和主导时代变化的能力。国际贸易系培养的人才具备能够主导对应世界化和信息通信技术革命国际通商和对外经济关系,国际商务和国际经营领域带来的模式的变化能力。

教育目标

国际贸易系为实现教育目标追求秀越化,多样化和实用化。

第一,秀越化提高学生们的学习能力极大化教育成果。国际贸易系的学生们不仅要成功的学修专业教科目而且要学习其他语言和电算领域的知识。

第二,多样化是从国际贸易学的学问特性和系构成员的特性中产生的优点。国际贸易系通过学问背景各不相同的教授和开设学制教科课程满足学生们对于多样化教育方面的要求。国际贸易学在学问特征上具备经济学和经营学的特点,是包括对外贸易交易和相关实务的国际通商领域和对外通商环境相关的海外地区经济领域的上层构造。第三,国际贸易系的教育和研究指向实用化。为此扩大产学协力的现场实习机会,强化与外国大学的交流和协力。通过产学协力教育培养将学生学习的专业知识应用到实际中能力。通过交换学生制度和海外研修制度

体验世界化和信息通信技术革命。

消费者信息系系介绍

消费者信息系培养在数码革命急剧改变的产业社会诸多构造的环境中,适应新数码构造的数码基础的消费信息新知识专家, 以Fusion 和 Integration为基础的实用型教育和产学研为中心的学风研究为基础。

今后,在高度的产业社会中竞争力的关键是,是否能够培育响应时代要求执行国家课题的优秀人才。为此本消费者信息系理解和学习在21世纪被称为经济活动新构造的数码商业产业的程序和高新技术及最新消费趋势,以培养对企业和政府及公共机关具有复合型人才,消费者教育专家,消费者政策和行政的新知识人,数码基础的消费者信息专家,数码融合高新营销的人才为教育目标。特别是从企业,政府的桥梁作用的消费者中心的角度中出发极大化消费者的满足和效用,为此从多样角度出发整顿面和扩大对消费者的角度。最终在消费者政策和教育,消费者信息,企业的商品生产及流通的全过程中,培养以消费者和市场中心的制造者为中心所需人才,消费者,企业,行政及团体,公共机关等社会领域消费者信息领域的最高领导的人才和战略家是本学科的规划和目标。

教育目标

在数码革命急剧改变产业社会的诸多构造环境中适应新数码构造的数码基础的消费信息新知识专家的培养成为国家课题, 今后,在高度的产业社会中竞争力的关键是是否能够培育响应时代要求执行国家课题的优秀人才。为此要求迅速转换以Fusion 和 Integration为基础的实用型教育体系。

为了响应时代的要求和大学环境的变化,本校追求规划‘领先时代的知性,挑战世界’和‘创造与变化’的人才培养。现实中商经大学领域里要求其促进力,即在维持基本的专业框架下接受新变化组成新基础在消费者信息领域以Fusion和Integration为基础,通过实用型的教育体系具备本校追求的领先时代的知性和挑战精神,作为培养贡献于新数码文化和产业发展中具备创意和革新精神的人才机构成立本学科。

为此本消费者信息系理解和学习在21世纪被称为经济活动新构造的数码商业产业的程序和高新技术及最新消费趋势,以培养对企业和政府及公共机关具有附加价值的人才,消费者教育专家,消费者政策和行政的新知识人,数码基础的消费者信息专家,数码融合高新营销的人才为教育目标。在学习消费者信息学的理论基础上,通过产学研的大企业及研究所, 以实务为中心的讲义和实习培养毕业生的竞争力。本消费者信息学科通过无论是国内还是世界上具有竞争力的理论和实务为中心的革新系统教科课程,加深对新时代企业全球化竞争力人才所需的外国语,高新技术,技术经营,消费者革新及价值,未来消费趋势等的理解,具备营销能力,贡献于企业,社会和国家经济。

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  • 标签:广东高考录取查询
  • 编辑:天天
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